教育活动关注的是,人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成,质言之,教育是人多灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。通...
通过互联网络和与思维导图相关书籍的传播,思维导图现在已是一个全球范围内都在使用的思维创新和智力拓展的工具。也...
指引我在教育教学中不断学习,勤于实践,就像文中所讲的“教育不断地产生新的思想和情感。人类意识的发展变化,思想和情感的打破与重构,使教育过程不断呈现出新的特点...
(7)“教学做合一”教育思想。陶行知先生依据杜威“从做中学”的理论提出“教学做合一”思想,认为对事说是做,对已说...
杜威是一只与众不同的猫,它与人的心紧紧连在一起,它永远会在我的心中。 问题二:<思维改变人生>读后感800字 最近花了几天时间读了一下钱校长的《改变思维》这本书,...
②4月-6月:经过第一轮笔记的梳理,到了第二轮复习时需要格外注意书中的一些人物,比如在《学前教育学》里涉及的夸美纽...
二、小学生批判性思维启蒙的必要性和可能性多人都认为批判性思维在小学阶段是无法培养的,然而著名教育家杜威(1990)指出,学校必须为孩子做的事就是关注他们的思想,...
教育家杜威说:把课堂还给学生。教师只是教学的组织者,要充分发挥学生的主体作用,培养其合作意识,让学生主动自觉地去掌握知识、技能,培养其思维能力和创造能力。学...
于是我开始对比思考,如:外国教育史和中国教育史之间是密切相关的,其中很多知识都可以对比记忆,包括教育家的思想...
二、小学生批判性思维启蒙的必要性和可能性 多人都认为批判性思维在小学阶段是无法培养的,然而著名教育家杜威(1990)指出,学校必须为孩子做的事就是关注他们的...
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